Sobre o Curso
Coordenador: Adeir Moreira Rocha Junior
Fisioterapeuta Especialista em Fisioterapia Cardiorrespiratória e Pneumo-funcional (UCB) - Mestre em Saúde Brasileira (UFJF)
Portaria de Autorização
Autorizado pela Portaria/MEC 3.729, de 20 de dezembro de 2002.
DEFINIÇÃO:
É uma ciência da Saúde que estuda, previne e trata os distúrbios cinéticos funcionais intercorrentes em órgãos e sistemas do corpo humano, gerados por alterações genéticas, por traumas e por doenças adquiridas. Fundamenta suas ações em mecanismos terapêuticos próprios, sistematizados pelos estudos da Biologia, das ciências morfológicas, das ciências fisiológicas, das patologias, da bioquímica, da biofísica, da biomecânica, da cinesia, da sinergia funcional, e da cinesia da patologia de órgãos e sistemas do corpo humano e as disciplinas comportamentais e sociais.
FISIOTERAPEUTA:
É o profissional de Saúde, com formação acadêmica Superior, habilitado à construção do diagnóstico dos distúrbios cinéticos funcionais (Diagnóstico Cinesiológico Funcional), a prescrição das condutas fisioterapêuticas, a sua ordenação e indução no paciente, bem como o acompanhamento da evolução do quadro clínico funcional e as condições para alta do serviço.
Atividade de saúde, regulamentada pelo Decreto-Lei 938/69, Lei 6.316/75, Resoluções do COFFITO, Decreto 9.640/84, Lei 8.856/94.
PROJETO PEDAGÓGICO:
O Projeto Pedagógico do curso de Fisioterapia da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora – SUPREMA, constitui o ideal de contribuir para o ensino de Fisioterapia, mediante o desenvolvimento de um curso voltado para a formação holística do profissional fisioterapeuta, visando à formação de profissionais com competência técnica, política, social e dotados de conhecimentos clínicos e científicos que os capacitam para intervir nas questões da vida e da sociedade. Para tal, define como pontos fundamentais para o seu desenvolvimento: A aprendizagem centrada no aluno, por meio de relação dialógica e emancipatória entre aluno-professor; Indissociabilidade entre teoria/ prática, através da integração do ciclo básico-profissionalizante, articulando e promovendo a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade; Entendimento da concepção de saúde, enquanto qualidade de vida determinada e resultante das condições de vida da população.
Diante de tais fundamentos o Projeto Pedagógico do curso de Fisioterapia, se preocupou em considerar que o modo de organização da sociedade, o contexto sócio-histórico, as políticas públicas e sua associação aos fatores biológicos, culturais e econômicos apresentam-se como elementos necessários à discussão do processo saúde-doença. Os conceitos de saúde e de doença são discutidos como constituintes de um processo inerente à vida, que são determinados pelos diferentes níveis de saúde, revelando a existência de diferenças sociais, culturais e econômicas entre diversos segmentos da população brasileira.
OBJETIVOS DO CURSO:
O curso de graduação em Fisioterapia visa a preparar profissionais aptos para atuar no mercado de trabalho, na atual conjuntura social, política e cultural. Essa conjuntura requer profissionais competentes, críticos e criativos na perspectiva da formação do capital intelectual, portanto capazes de criar ou redescobrir caminhos na área da Fisioterapia que respondam às demandas impostas pela sociedade globalizada. Esse profissional deverá ter uma formação ética e estar habilitado cientificamente para o desempenho competente de suas atividades na assistência à saúde de qualidade nos níveis promocional (preventivo), assistencial (curativo) e reabilitacional.
Os alunos do curso de graduação em Fisioterapia deverão desenvolver a capacidade de
aprender a aprenderoque engloba
aprender a ser, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a conhecer, garantindo a capacitação de profissionais com autonomia e discernimento para assegurar a integralidade da atenção, a qualidade e a humanização do atendimento prestado aos indivíduos, às famílias e às comunidades (Parecer CNE/CES 1210/2001). Destacam-se também como objetivos específicos do curso de Fisioterapia da SUPREMA: Promover a formação do comportamento ético, moral e da responsabilidade social necessários ao exercício profissional; Proporcionar ao fisioterapeuta formação científica especializada para atuação competente, crítica e de qualidade das práticas de fisioterapia; Possibilitar a apropriação dos conhecimentos teóricos que, aliados à experiência pessoal, permitirão, novas possibilidades de olhar para a prática e analisá-la, superando a simples reprodução de modelos; Promover e formar o conhecimento técnico e o epidemiológico necessário para atuar em unidades básicas de saúde pública, em nível preventivo e assistencial, utilizando métodos e técnicas específicas; Levar o aluno a refletir sobre os avanços teóricos e tecnológicos voltados para a profilaxia e para o tratamento das patologias relacionadas à fisioterapia; Estimular o fisioterapeuta à pesquisa científica e à educação continuada; Dirigir os conhecimentos adquiridos para a resolução dos problemas sociais e de saúde pública; Fomentar a prática do trabalho em parceria, em equipe; Compreender a realidade social e estimular a solidariedade como ponto integrador das ações de ensino, de pesquisa e de extensão, vinculadas ao currículo.
DIFERENCIAL:
O curso de Fisioterapia da SUPREMA possui estrutura física ampla e moderna, dotada de laboratórios para realização de aulas teórico/ práticas. Destacam-se os laboratórios de Habilidades de Fisioterapia dotados de amplo espaço e equipamentos modernos que possibilitam ao docente desenvolver suas atividades de forma a possibilitar aos alunos um aprendizado embasado nos mais altos conceitos clínicos e científicos.
Outro ponto que deve ser destacado é a inserção dos alunos, no início do curso, nos campos de atuação da Fisioterapia, onde, através da supervisão e orientação de professores capacitados, os alunos se encontrem diante de situações clínicas que posteriormente servirão de embasamento para discussões de casos. Ressalta-se aqui a existência de campos de estágio próprios, como a clínica escola de Fisioterapia, que atende pacientes de diversas regiões nas áreas de traumato-ortopedia, neurologia adulto e pediátrica, respiratória e cardiologia. Além de um h ospital- escola (Hospital e Maternidade Therezinha de Jesus), que serve de campo de atuação para os alunos, nas enfermarias e nas Unidades de Terapia Intensiva adulto e neonatal,, são oferecidas outras áreas de estágio como em geriatria, hidroterapia e desportiva.
A Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão fundamenta as ações de ensino-aprendizagem no desenvolvimento do raciocínio científico e da postura investigativa na FCMS/JF, através do Núcleo de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – NDCT. A pesquisa cientifica é amplamente estimulada e realizada no curso através de atividades de extensão, de iniciação científica e nos trabalhos de conclusão de curso. Os alunos contam com incentivos à prática da pesquisa.
LABORATÓRIOS:
Laboratório de Anatomia;
Laboratório de Biofísica, Fisiologia e Farmacologia;
Laboratório de Informática;
Laboratório de Histologia, Embriologia e Patologia;
Laboratórios de Microbiologia / Imunologia / Parasitologia Farmacobotânica;
Laboratórios de habilidades de Fisioterapia.
ATIVIDADES PRÁTICAS:
O ensino clínico/atividade prática é a aplicação dos conhecimentos no decorrer do curso de graduação que possibilita ao estudante vivenciar o exercício da prática profissional. Essa atividade é desenvolvida com permanente presença do docente, como fator imprescindível durante toda a carga horária do ensino clínico. O corre em diferentes períodos do processo ensino/ aprendizagem, sendo que o conhecimento é aprofundado gradativamente, iniciando no segundo período e finalizando no oitavo período do curso. Ess as atividades são desenvolvidas nos laboratórios da SUPREMA como também nas Unidades Básicas de Saúde; na Clínica- escola de Fisioterapia; no Hospital e Maternidade Therezinha de Jesus; na ASCOMCER; no Abrigo de Idosos da Fund. Espírita João de Freitas; no Departamento de Fisioterapia do Tupi Futebol Clube.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO:
O Estágio Supervisionado é útil para um aprofundamento sobre a concepção e desenvolvimento das atividades do fisioterapeuta. Ele deve ser contemplado como um procedimento didático que conduz o estudante a situar, a observar e a aplicar, criteriosa e reflexivamente, princípios e referências teórico/ práticos assimilados entre a teoria e prática. É uma etapa de aplicação do conhecimento e do aperfeiçoamento de habilidades numa situação real, é o momento de junção do saber com o fazer, o que conduzirá o aluno a uma atuação profissional mais crítica e criativa.
No curso de Fisioterapia da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora, o estudante deverá matricular-se na disciplina Estágio Supervisionado, correspondente aos dois semestres do 4º ano que constam na Estrutura Curricular, devendo cumprir carga horária de 845 horas. O estágio supervisionado só poderá ser iniciado quando o estudante tiver concluído todas as disciplinas que antecedem ao período no qual se encontra seriado o estágio supervisionado. A orientação/supervisão do Estágio é realizada exclusivamente por fisioterapeutas pertencentes ao quadro de docentes do curso de graduação em da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora, que orientam e acompanham o estagiário no processo de ensino-aprendizagem, possibilitando o exercício e o aprofundamento dos processos de trabalho, além de elaborar todas as atividades didático-pedagógicas relativas à sua área de supervisão, incluindo relatórios, seminários, estudos de casos.
Matriz Curricular
Eixo n° 1: conhecer o ser humano e a determinação do processo saúde-doença
| 1º ANO |
| 1º Período |
Carga Horária |
|
| Disciplinas |
Total |
Teórica |
Prática |
|
| Anatomia Humana |
120 |
40 |
80 |
| Biologia Celular |
40 |
40 |
- |
| Biofísica |
40 |
40 |
- |
| Bioquímica |
80 |
40 |
40 |
| Histologia e Embriologia |
80 |
40 |
40 |
| Iniciação Científica |
40 |
40 |
- |
| Abordagem Antropológica do Processo Saúde/Doença |
40 |
40 |
- |
| História e Fundamentos da Fisioterapia |
40 |
40 |
- |
| Total |
480 |
320 |
160 |
| 2º Período |
Carga Horária |
|
| Disciplinas |
Total |
Teórica |
Prática |
PROGRAMA INTEGRADOR |
| Neuroanatomia |
60 |
40 |
20 |
CONHECENDO O TERRITÓRIO E OS DETERMINANTES DO PROCESSO SAÚDE/DOENÇA
CH 80 h |
| Bioestatística |
60 |
60 |
- |
| Fisiologia Humana |
100 |
60 |
40 |
| Cinesiologia |
100 |
80 |
20 |
| Ética e Relação Profissional |
40 |
40 |
- |
| Psicologia Aplicada à Saúde |
60 |
60 |
- |
| Saúde Coletiva e Contexto Social |
40 |
40 |
- |
| total |
460 |
380 |
80 |
Eixo n° 2: a atuação da fisioterapia na promoção, prevenção e proteção da saúde do ser humano
| 3º Período |
Carga Horária |
|
| Disciplinas |
Total |
Teórica |
Prática |
PROGRAMA INTEGRADOR |
| Fisiologia do Exercício |
40 |
40 |
- |
CONHECENDO AS FAMÍLIAS ATRAVÉS DA ABORDAGEM INTEGRAL
CH 80 h |
| Neurofisiologia |
60 |
60 |
- |
| Metodologia da Pesquisa Científica |
60 |
60 |
- |
| Biomecânica |
60 |
60 |
- |
| Patologia Humana |
40 |
20 |
20 |
| Farmacologia |
40 |
40 |
- |
| Avaliação Fisioterapêutica |
80 |
20 |
60 |
| Epidemiologia |
40 |
40 |
- |
| Observação Profissional Orientada I |
40 |
40 |
- |
| Total |
460 |
380 |
80 |
| 4º Período |
Carga Horária |
|
| Disciplinas |
Total |
Teórica |
Prática |
PROGRAMA INTEGRADOR |
| Microbiologia e Parasitologia |
40 |
40 |
- |
VIGILÂNCIA À SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À
SAÚDE CH 80h |
| Cinesioterapia |
100 |
40 |
60 |
| Recursos Físicos |
60 |
40 |
20 |
| Recursos Terapêuticos Manuais |
60 |
20 |
40 |
| Imaginologia |
40 |
40 |
- |
| Hidrocinesioterapia |
40 |
20 |
20 |
| Empreendedorismo na Fisioterapia |
40 |
40 |
- |
| Imunologia |
40 |
40 |
- |
| Observação Profissional Orientada II |
40 |
40 |
- |
| Total |
460 |
320 |
140 |
Eixo n° 3: a atuação da fisioterapia na manutenção e recuperação da saúde do ser humano
| 5º Período |
Carga Horária |
|
| Disciplinas |
Total |
Teórica |
Prática |
PROGRAMA INTEGRADOR |
| Fisioterapia nas Disfunções Músculo-esqueléticas Ortopédicas e Traumatológicas |
80 |
60 |
20 |
PLANEJAMENTO NA
ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE CH 80h |
| Fisioterapia nas Disfunções Músculo-esqueléticas Reumatológicas |
80 |
60 |
20 |
| Fisioterapia Dermatofuncional |
40 |
40 |
- |
| Fisioterapia Neurofuncional |
80 |
60 |
20 |
| Fisioterapia Pneumofuncional |
80 |
40 |
40 |
| Fisioterapia Cardiofuncional |
80 |
40 |
40 |
| Fisioterapia na Atenção Primária à Saúde |
40 |
40 |
- |
| Total |
480 |
340 |
140 |
| 6º Período |
Carga Horária |
|
| Disciplinas |
Total |
Teórica |
Prática |
PROGRAMA INTEGRADOR |
| Fisioterapia na Saúde da Criança |
80 |
60 |
20 |
ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA Á SAÚDE NUMA ABORDAGEM INDIVIDUAL E COLETIVA CH 80 h |
| Fisioterapia na Saúde Laboral |
60 |
60 |
- |
| Fisioterapia na Saúde do Idoso |
60 |
60 |
- |
| Fisioterapia na Saúde da Mulher |
60 |
60 |
- |
| Fisioterapia Hospitalar |
80 |
40 |
40 |
| Fisioterapia Desportiva |
40 |
40 |
- |
| Fisioterapia no Paciente Oncológico |
40 |
40 |
- |
| Órteses e Próteses |
40 |
40 |
- |
| Estágio Observacional Orientado |
40 |
40 |
- |
| Total |
500 |
480 |
20 |
Eixo n° 4: o trabalho da fisioterapia nos diferentes cenarios de prática profissional: estágio curricular
| 4º ANO |
| 7º Período |
Carga Horária |
|
| Disciplinas |
Total |
Teórica |
Prática |
O ALUNO DEVERÁ TER CURSADO TODAS AS DISCIPLINAS PARA SE MATRICULAR NO ESTÁGIO SUPERVISIO-NADO I |
| Trabalho de Conclusão de Curso I |
20 |
20 |
- |
| Estágio Supervisionado I |
355 |
- |
355 |
| Total |
375 |
20 |
355 |
| 8º Período |
Carga Horária |
|
| Disciplinas |
Total |
Teórica |
Prática |
O ALUNO DEVERÁ TER SIDO APROVADO NO ESTÁGIO SUPERVISIO-NADO I PARA SE MATRICULAR NO ESTÁGIO SUPERVISIONA-DO II |
| Trabalho de Conclusão de Curso II |
20 |
20 |
- |
| Estágio supervisionado II |
450 |
- |
450 |
| Total |
470 |
20 |
450 |
Quadro Resumo
| Carga horária de disciplinas obrigatórias |
2.840 horas/aula |
| Estágio curricular supervisionado |
845 horas/aula |
| Atividades complementares |
100 horas/aula |
| Programa Integrador |
400 horas/aula |
| Disciplinas Optativas |
01 disciplina de 40 horas |
| Total |
4.225 horas/aula |
| Tempo de integralização curricular |
4 anos |
| Tempo máximo de integralização curricular |
7 anos |
ÁREAS DE ATUAÇÃO:
- Fisioterapia Clínica
A) Hospitais e clínicas
B) Ambulatórios
C) Consultórios
D) Centros de Reabilitação
- Saúde Coletiva
A) Programas institucionais
B) Ações Básicas de Saúde
C) Fisioterapia do Trabalho
D) Vigilância Sanitária
- Educação
A) Docência (níveis secundário e superior)
B) Extensão
C) Pesquisa
D) Supervisão (técnica e administrativa)
E) Direção e coordenação de cursos
- Outras
A) Indústria de equipamentos de uso fisioterapêutico
B) Esporte
- Especialidades Reconhecidas
A) Acupuntura (Resoluções Coffito nºs: 201, de 24/06/99 e 219, de 14/12/00)
B) Quiropraxia (Resolução Coffito nº 220, de 23/05/01)
C) Osteopatia (Resolução Coffito nº 220, de 23/05/01)
D) Fisioterapia Pneumo Funcional (Resolução Coffito nº 188, de 09/12/98)
E) Fisioterapia Neuro Funcional (Resolução Coffito nº 189, de 09/12/98)
F) Fisioterapia Traumato-Ortopédica Funcional ( Resolução Coffito nº 260, de 11/02/2004)
ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS
FISIOTERAPIA CLÍNICA:
1.1 - Atribuições Gerais
1.1.1 - Prestar assistência fisioterapêutica (Hospitalar, Ambulatorial e em Consultórios)
1.1.2 – Elaborar o Diagnóstico Cinesiológico Funcional, prescrever, planejar, ordenar, analisar, supervisionar e avaliar os projetos fisioterapêuticos, a sua eficácia, a sua resolutividade e as condições de alta do cliente submetido a estas práticas de saúde.
1.2 - Atribuições Específicas
1.2.1 - Hospitais, Clínicas e Ambulatórios
a) Avaliar o estado funcional do cliente, a partir da identidade da patologia clínica intercorrente, de exames laboratoriais e de imagens, da anamnese funcional e do exame da cinesia, da funcionalidade e do sinergismo das estruturas anatômicas envolvidas.
b) Elaborar o Diagnóstico Cinesiológico Funcional, planejar, organizar, supervisionar, prescrever e avaliar os projetos terapêuticos desenvolvidos nos clientes.
c) Estabelecer rotinas para a assistência fisioterapêutica, fazendo sempre as adequações necessárias.
d) Solicitar exames complementares para acompanhamento da evolução do quadro funcional do cliente, sempre que necessário e justificado.
e) Recorrer a outros profissionais de saúde e/ou solicitar pareceres técnicos especializados, quando necessário.
f) Reformular o programa terapêutico sempre que necessário.
g) Registrar no prontuário do cliente, as prescrições fisioterapêuticas, sua evolução, as intercorrências e as condições de alta da assistência fisioterapêutica.
h) Integrar a equipe multiprofissional de saúde, sempre que necessário, com participação plena na atenção prestada ao cliente.
i) Desenvolver estudos e pesquisas relacionados a sua área de atuação.
j) Colaborar na formação e no aprimoramento de outros profissionais de saúde, orientando estágios e participando de programas de treinamento em serviço.
k) Efetuar controle periódico da qualidade e da resolutividade do seu trabalho.
l) Elaborar pareceres técnicos especializados sempre que solicitados.
1.2.2 - Em Consultórios
a) Elaborar o Diagnóstico Cinesiológico Funcional, a partir da identidade da patologia clínica intercorrente, dos exames laboratoriais e das imagens, da anamnese funcional e exame da cinesia, da funcionalidade e do sinergismo das estruturas anatômicas envolvidas.
b) Estabelecer o programa terapêutico do cliente, fazendo as adequações necessárias.
c) Solicitar exames complementares e/ou requerer pareceres técnicos especializados de outros profissionais de saúde, quando necessários.
d) Registrar em prontuário ou ficha de evolução do cliente, a prescrição fisioterapêutica, a sua evolução, as intercorrências e as condições de alta em Fisioterapia.
e) Colaborar com as autoridades de fiscalização profissional e/ou sanitária.
f) Efetuar controle periódico da qualidade e funcionalidade dos seus equipamentos, das condições sanitárias e da resolutividade dos trabalhos desenvolvidos.
1.2.3 - Centros de Recuperação Bio-Psico-Social (Reabilitação)
a) Avaliar o estado funcional do cliente, através da elaboração do Diagnóstico Cinesiológico Funcional, a partir da identidade da patologia clínica intercorrente, dos exames laboratoriais e das imagens, da amnese funcional e do exame da cinesia, da funcionalidade e do sinergismo das estruturas anatômicas envolvidas.
b) Desenvolver atividades, de forma harmônica na equipe multiprofissional de saúde.
c) Zelar pela autonomia científica de cada um dos membros da equipe, não abdicando da independência científico-profissional e da isonomia nas suas relações profissionais.
d) Participar plenamente na atenção de saúde prestada a cada cliente, na integração das ações multiprofissionalizadas, na sua resolutividade e na deliberação da alta do cliente.
e) Participar das reuniões de estudos e discussões de casos, de forma ativa e contributiva aos objetivos pretendidos.
f) Registrar no prontuário do cliente, todas as prescrições e ações nele desenvolvidas.
SAÚDE COLETIVA:
22.1 - Atribuição Principal
Educação, prevenção e assistência fisioterapêutica coletiva, na atenção primária em saúde.
2.2 - Atribuições Específicas
2.2.1 - Programas Institucionais
a) Participar de equipes multiprofissionais destinadas a planejar, implementar, controlar e executar políticas, programas, cursos, pesquisas ou eventos em Saúde Pública.
b) Contribuir no planejamento, na investigação e nos estudos epidemiológicos.
c) Promover e participar de estudos e pesquisas relacionados a sua área de atuação.
d) Integrar os órgãos colegiados de controle social.
e) Participar de câmaras técnicas de padronização de procedimentos em saúde coletiva.
f) Avaliar a qualidade, a eficácia e os riscos a saúde decorrentes de equipamentos eletro-eletrônicos de uso em Fisioterapia.
2.2.2 - Ações Básicas de Saúde
a) Participar de equipes multiprofissionais destinadas ao planejamento, a implementação, ao controle e à execução de projetos e programas de ações básicas de saúde.
b) Promover e participar de estudos e pesquisas, voltados a inserção de protocolos da sua área de atuação, nas ações básicas de saúde.
c) Participar do planejamento e da execução de treinamentos e reciclagens de recursos humanos em saúde.
d) Participar de órgãos colegiados de controle social.
2.2.3 - Fisioterapia do Trabalho
a) Promover ações terapêuticas preventivas a instalações de processos que levamà incapacidade funcional laborativa.
b) Analisar os fatores ambientais, contributivos ao conhecimento de distúrbios funcionais laborativos.
c) Desenvolver programas coletivos, contributivos à diminuição dos riscos de acidente de trabalho.
2.2.4 - Vigilância Sanitária
a) Integrar a equipe de Vigilância Sanitária.
b) Cumprir e fazer cumprir a legislação de Vigilância Sanitária.
c) Encaminhar relatórios sobre condições e práticas inadequadas à saúde coletiva e/ou impeditivas da boa prática profissional às autoridades de fiscalização profissional.
d) Integrar Comissões Técnicas de regulamentação e procedimentos relativos à qualidade, à eficiência e aos riscos sanitários dos equipamentos de uso em Fisioterapia.
e) Verificar as condições técnico-sanitárias das empresas que ofereçam assistência fisioterapêutica à coletividade.
EDUCAÇÃO:
3.1 - Atribuição Principal
a) Dirigir, coordenar e supervisionar cursos de graduação em Fisioterapia/Saúde.
b) Lecionar disciplinas básicas e profissionalizantes dos Cursos de Graduação em Fisioterapia e outros cursos na área da saúde.
c) Elaborar planejamento de ensino, ministrar e administrar aulas, indicar bibliografia especializada e atualizada, equipamento e material auxiliar necessários para o melhor cumprimento do programa.
d) Coordenar e/ou participar de trabalhos
inter e transdisciplinares.
e) Realizar e/ou participar de atividades complementares à formação profissional.
f) Participar de estudos e pesquisas em Fisioterapia e Saúde.
g) Supervisionar programas de treinamento e estágios.
h) Executar atividades administrativas inerentes à docência.
i) Planejar, implementar e controlar as atividades técnicas e as administrativas do ano letivo, quando do exercício de Direção e/ou Coordenação de cursos de graduação e pós-graduação.
j) Orientar o corpo docente e discente quanto à formação do Fisioterapeuta, pautando-se na visão crítica da realidade política, social e econômica do país.
k) Promover a atualização didático- pedagógica em relação à formação profissional do Fisioterapeuta.
OUTRAS:
4.1 - Equipamentos e produtos para Fisioterapia (industrialização e comercialização)
a) Desenvolver/Projetar protótipos de produtos de interesse do Fisioterapeuta e/ou da Fisioterapia.
b) Desenvolver e avaliar a utilização dess es produtos no meio social.
c) Elaborar manual de especificações.
d) Promover a qualidade e o desempenho dos produtos.
e) Coordenar e supervisionar as demonstrações técnicas do produto junto aos profissionais Fisioterapeutas.
f) Assessorar tecnicamente a produção.
g) Supervisionar e coordenar a apresentação do produto em feiras e eventos.
h) Desenvolver material de apoio para treinamento.
i) Participar de equipes multiprofissionais, responsáveis pelo desenvolvimento dos produtos, no controle de qualidade, na análise de seu desenvolvimento e no risco sanitário.
4.2 - Esporte
a) Planejar, implantar, coordenar e supervisionar programas destinados à recuperação funcional de atletas.
b) Realizar avaliações e acompanhamento da recuperação funcional do cliente.
c) Elaborar programas de assistência fisioterapêutica ao atleta de competição.
d) Integrar a equipe multiprofissional de saúde do esporte com participação plena na atenção prestada ao atleta.
