Avaliação do estudante
A avaliação, bimestral, contempla as dimensões formativa e somativa, de modo a permitir o diagnóstico do desenvolvimento do estudante nos diferentes momentos do processo pedagógico, no que diz respeito a conhecimentos adquiridos, habilidades e atitudes. Isso possibilita a ele refazer trajetos e recuperar conteúdos não dominados no percurso; e, ao Curso/Instituição, com a participação dos diferentes segmentos, acompanhar o desenvolvimento das competências que compõem o perfil do egresso.
Como prática comum a todos os cursos da FCMS/JF, na perspectiva de avaliação formativa e, conforme os parâmetros regimentais obrigatórios estabelecidos para o curso de Odontologia, os recursos para avaliação de conteúdos e de habilidades devem ser associados em múltiplos procedimentos, como: avaliação escrita, observações, seminários, trabalhos individuais e em grupos, participação do estudante em atividades de dispersão e concentração, práticas investigativas na comunidade, etc.
Cabe ao docente definir os recursos avaliativos que melhor se adequarem à situação. O estudante em fase de estágio obrigatório será avaliado de acordo com critérios comportamentais, éticos, sociais, desenvolvimento das habilidades necessárias ao exercício da prática em saúde. Nas disciplinas que envolvem laboratórios e prática de campo, a avaliação da aprendizagem é feita através da elaboração de relatórios, de seminários e da utilização de portfólios individuais relacionados às experiências/ações, desenvolvidas pelos estudantes nas aulas/experiências práticas. Além dos critérios acima, a freqüência de 75% de presença em cada disciplina e de 100% no PI e no Estágio Obrigatório é requisito para aprovação.
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